教員はすべての生徒の顔と手元が確認できるため、アットホームでありながらほど良い緊張感とを備えた授業体制です。具体的な目標設定や実践的な学びの「型」を習得し、自律した学習を早い段階で身につけることを目指します。朝学習や7限学習会の時間には、よりハイレベルな発展問題にも挑戦。

面談などを実施し、それぞれの目標や課題を自分で見つけられる指導をしています。目標を達成するために足りないものは何か。そのために今すべきことは。教員は人ひとりに伴走し、その自主性を見守りながら細やかにサポート。文理の垣根にとらわれない総合的な学びで、次世代のリーダーを担う人材を育てます。

今の学びが何につながるのか。各教科の知識や考え方が、どんな将来に結びつくのか。中学段階では点になりがちな「今」と「将来」を線でつなぎ、主体的・意欲的に学ぶ心を育てています。授業内では課題を見つけ、自分たちで解決を目指す「問題解決型学習」も実践。仲間との協働学習を通じて、単なる学力にとどまらない即戦力や人間力を育みます。